مقدمة البرنامج التدريبي
تُعد الوسائل التعليمية من العوامل الأساسية التي تساهم في تحسين جودة العملية التعليمية وتسهيل نقل المعرفة. يتناول هذا البرنامج المبادئ النظرية لإعداد الوسائل التعليمية واستخدامها بفعالية ضمن بيئات التعلم المختلفة. كما يسلط الضوء على الأنواع المختلفة للوسائل التعليمية وأسس تصميمها، إلى جانب دراسة النظريات المتعلقة بدورها في تعزيز التفاعل والفهم لدى المتعلمين.
أهداف البرنامج التدريبي
• التعرف على مفهوم الوسائل التعليمية وأنواعها
• فهم النظريات التربوية التي تدعم استخدام الوسائل التعليمية
• دراسة مبادئ إعداد الوسائل التعليمية بشكل نظري
• التمييز بين الوسائل التقليدية والحديثة من منظور نظري
• التعرف على معايير اختيار الوسائل التعليمية الملائمة
• استيعاب أسس تصميم الوسائل التعليمية من الناحية النظرية
• دراسة النظريات المتعلقة بتأثير الوسائل على تحفيز المتعلم
• فهم أهمية التقييم النظري لاستخدام الوسائل التعليمية
المحتوى العلمي للبرنامج التدريبي
مفهوم الوسائل التعليمية وأنواعها
• تعريف الوسائل التعليمية وأهداف استخدامها
• تصنيف الوسائل التعليمية حسب الطابع والتكنولوجيا
• الفروقات النظرية بين الوسائل السمعية والبصرية
• مفهوم الوسائط المتعددة وأهميتها في التعلم
• العلاقة بين الوسائل التعليمية وطرق التدريس
• الاتجاهات الحديثة في تطوير الوسائل التعليمية
النظريات التربوية الداعمة لاستخدام الوسائل
• نظرية التعلم البصري والسمعي
• نظرية الحوسبة المعرفية
• نظرية المعالجة المتعددة للمعلومات
• أثر الوسائل التعليمية على أنواع الذكاءات المختلفة
• النظريات المتعلقة بتحفيز المتعلم باستخدام الوسائل
• دور الوسائل التعليمية في تحسين الاحتفاظ بالمعلومات
مبادئ إعداد الوسائل التعليمية
• خطوات تصميم الوسيلة التعليمية نظريًا
• معايير الجودة في إعداد الوسائل
• أهمية ملاءمة الوسيلة للمحتوى التعليمي
• دراسة الفئة المستهدفة نظريًا وتأثيرها على اختيار الوسيلة
• مبادئ التبسيط والتوضيح في تصميم الوسائل
• الاعتبارات النظرية في دمج الوسائل المتعددة
أنواع الوسائل التعليمية
• الوسائل التقليدية: السبورة، الصور، النماذج
• الوسائل الحديثة: الأجهزة الإلكترونية والبرمجيات التعليمية
• الوسائط الرقمية والتفاعلية من منظور نظري
• الوسائل المطبوعة وأدوارها التعليمية
• مقارنة بين الوسائل من حيث الفاعلية النظرية
• الاتجاهات المستقبلية في تطوير الوسائل التعليمية
معايير اختيار الوسائل التعليمية
• المعايير النظرية لاختيار الوسيلة المناسبة
• الاعتبارات التربوية والثقافية
• ملائمة الوسيلة لأهداف التعلم
• تقييم تأثير الوسيلة على عملية التعلم
• التوافق مع إمكانيات المؤسسة التعليمية
• دور التقنية في دعم اختيار الوسائل
أسس تصميم الوسائل التعليمية
• التصميم النظري للوسائل التعليمية الفعالة
• مبادئ الجاذبية والوضوح في التصميم
• الاعتبارات البصرية والسمعية
• تنظيم المحتوى التعليمي داخل الوسيلة
• أسس التفاعل والنشاط الذهني للمتعلم
• أهمية التقييم المستمر للوسائل
تأثير الوسائل التعليمية على المتعلم
• النظريات المتعلقة بالتحفيز المعرفي
• دور الوسائل في تنمية مهارات التفكير
• تحسين الفهم والاحتفاظ بالمعلومات
• تعزيز التعلم الذاتي والتعاوني
• العلاقة بين الوسائل ومستويات التعلم المختلفة
• تأثير الوسائل على تنويع أساليب التدريس